时辰：2022-12-15 21:45:44
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时辰仓促而过，这一学期任教七年级八年级共八个班生物课，可以或许说严重繁忙而收成多多。全部看,我当真履行黉舍教导讲授使命打算,爱岗敬业，松散治教，酷爱先生，极力做到把先生教好，让先生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的实现了教导讲授使命使命，尽到一个教员应有的职责，现总结以下：
一、思惟品德方面
我自发遵照黉舍规章轨制,正视本身品德涵养的前进,待人朴拙驯良,极力建立杰出的师德笼统。酷爱教导奇迹，酷爱本职使命，酷爱先生，朴拙看待先生。日常平凡自动到场黉舍各项勾当，当真搞好教研勾当。每周定时到场升旗典礼、周例会,从不出勤。
二、教导讲授方面
因为从本年这届八年级起头改用人教版课本，这就须要咱们统统都要重新起头，当真研究课本，体味课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好，掌握三维方针讲授。斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当，构造好讲堂讲授。
当真实行黉舍奉行的以学定教，稳固操练讲授情势，存眷全部先生，正视信息反映，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生进修生物的乐趣，前进讲堂讲授品德。增进先生周全生长,实时深思和改良讲授体例,存眷先生对常识与技术的懂得和掌握,更存眷他们感情与立场的构成和生长;
总之本学期当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课，普遍浏览各类常识，构成比拟完整的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授水安然平静思惟憬悟，并顺遂实现教导讲授使命。
三、营业进修方面
自动进修各类现实，严酷请求本身，充实本身，以便在使命中有坚固的现实作指点，更好地停止教导讲授。实时构造教研勾当，对黉舍实行的以学定教，稳固操练讲授情势停止交换切磋，阐扬了小我和小我的多重感化，获得了较好的结果。
四、别的方面
除严重的讲授使命以外,还到场黉舍的英语比赛监考等使命，有人可以或许以为做一个科任教员太安逸了，可是，我感觉本身其实是太充实了。
五、此后极力的标的方针
1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大前进。
2、在讲授高低工夫，优化讲堂讲授，极力使班级先生的成就在原本的根本上有更大的前进。
3、进一步强化教研使命，抓实教研使命，构造好生物测验考试讲授。
2017年初中生物讲授使命总结【2】
月朔上学期的生物讲授使命竣事了，回顾这几个月的使命，做为一位年青教员，经历还不是很丰硕，我谦虚向有经历的教员就教，自动改良我的讲授体例。课前当真备课，自动从网上、报刊上搜刮各类相干常识，极力使讲堂常识可以或许接洽现实，使先生有客观上的印象，更利于他们影象，也能更好地激起他们进修生物的乐趣，这是我以为比拟主要的一点。当真研究课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，体味课本的布局，重点与难点，授课时要正视常识的逻辑性，重难点要侧重讲，因为月朔先生的笼统思惟才能并不强，以是要教员赞助他们懂得一些比拟难的工具，凡是我会极力找一些他们能在现实糊口中碰到的事物，或在电视报纸里都见过的工具来赞助他们懂得，我发明如许的讲授结果比拟好，一路头他们对某一常识点都不知以是然，一举例后他们都起头豁然开朗，我也感应比拟舒心。先生可以或许学会常识，这是教员感应最高兴的使命。
日常平凡我喜好多与先生停止交换，凡是是上完课后，另有午时放学去车站的路上同业的先生也良多，他们也很情愿和我说说本身进修上的事，另有糊口中碰到的懊恼。明天午时我和两个七年级八班的先生一路走的，我记得她俩此次期终测验考得不是很好，我就扣问她们缘由，有一个女孩告知我她比拟喜好数学，对生物只要一点点乐趣，我就伺机教导他们要规矩进修立场，上课要当真听，本身要极力培育进修乐趣，乐趣确切是进修最好的教员，可是做为先生有些工具是你必须去学的，并不是每小我他做的事都是他感乐趣的。看着她们并不多大反映，我又接着说，就像你的怙恃他们也不喜好洗衣服啊，可是这是必须做的啊，她们终究呵呵笑出了声，并且表现附和。我又持续说初中阶段是不能太偏科的，每门都要统筹到，她们表现赞成我的说法，看来前面就要看她们是否是真的想大白了，是否是真的情愿支出极力了。我会进一步存眷她们的进修环境，并且试着与更多的先生停止更深切的交换，体味他们的乐趣、须要、进修体例、进修习气，并且存眷他们在进修新常识时可以或许会有哪些坚苦，赞助他们接纳响应的防备办法。
在讲堂讲授中，存眷全部先生，以先生的生长，先生的须要实行讲授，尊敬每位先生，巧设情形，缔造合适先生生长的空气，同时激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，力图使全部先活泼口、脱手、动眼、动脑，自动到场到讲授勾当中来，先生的思惟才能、设想才能、杰出的心思品德都获得生长。生物必然要正视操纵好讲堂上的时辰，讲练连系，支配好家庭功课，功课尽能够少而精，加重先生的承担。自动到场听课、评课勾当，谦虚向有经历的教员进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度，并正视立异，构成本身的讲授气概和特点。
经由进程一学期的极力和新的课程规范的实行进修，充实变更了先生的进修自动性和自立立异的才能。生物是先生进入中学以来起首打仗到的一门测验考试学科，在讲堂中侧重培育了先生的测验考试操纵技术、必然的迷信探讨和现实才能，使他们养成了杰出的迷信思惟习气。在此后的教导讲授使命中，我将加倍严酷地请求本身，极力使命，主意向上，为教导奇迹更多更好地贡献本身的气力!
2017年初中生物讲授使命总结【3】
本学期，本身担负七年级125班的生物课讲授。一学期来，本身从头至尾以当真、松散的治学立场，勤奋、对峙不懈的精力处置讲授使命。
因为七年级先生才打仗生物这门学科，对生物还比拟目生，是以我在学期起头按照生物学科特点及先生环境，当真拟定打算，正视讲堂内容的乐趣性，正视研究中学讲授现实，当真备课和讲授，自动到场科组勾当和备课组勾当，并能常常听其余教员的课，从中吸收讲授经历，扬长避短，前进本身的讲授的营业程度。每节课都以最好的精力状态站在教坛，以和善、轻松、当真的笼统去面对先生。按照《初中生物课程规范》停止施教，让先生掌握好迷信常识。还正视糊口现实，连系现实糊口中的景象，与所进修的生物学常识相连系，多方面、多角度去培育先生。
教导是爱心奇迹，为培育高本质的下一代，本身时辰从现实身心安康，按照先生的特性特点去点拔指点，去停止讲授，对个体差生，能操纵课间倾谈，鼓动勉励其建立精确的进修立场，自动面对人生，极力进修迷信文明常识;而对优生，教导其骄傲自大极力向上，再接再砺，再创佳绩。经由进程现实糊口中的典型，让先生建立自发地从德、智、体、美、劳全方面去生长本身的看法，建立高尚弘远的抱负。
一、当真备好课：
备课本：当真研究课本，体味课本的根基思惟、根基观点；体味课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。如在备课进程中，我不时查阅材料，不时更新讲授理念，并在讲授中实行。还常常上彀查阅材料，体味古代生物学新功效、新看法。
备先生：体味先生原本的常识、技术，他们的乐趣、须要、进修新常识可以或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
备教法：处理若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当等。
二、讲授与办理
初中的先生爱动、好玩，缺少自控才能，针对这类环境我侧重抓好先生的思惟教导，构造好讲堂讲授，存眷全部先生，缔造杰出的讲堂空气，变更先生的成心正视，激起先生进修生物学的乐趣。 自动到场听课、评课，谦虚向老教员进修讲授体例，博采众长，之前进讲授程度。
对这学期才起头的生物测验考试测验，我环绕测验考试中的重点、难点在讲堂上与先生们会商，对测验考试内容停止预演，培育测验考试课小妙手，让他们在测验考试课上充任教员的脚色。
⑴课前筹办:备好课。
①当真研究课本,对课本的根基思惟、根基观点,每句话、每个字都弄清楚,体味课本的布局,重点与难点,掌握常识的逻辑,能操纵自若,晓得应补充哪些材料,若何才能教好。
②体味先生原本的常识技术的品德,他们的乐趣、须要、体例、习气,进修新常识可以或许会有哪些坚苦,接纳响应的防备办法。
③斟酌教法,处理若何把已掌握的课本教授给先生,包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当（出格是生物测验考试的展开）。
⑵讲堂上的环境：
构造好讲堂讲授,存眷全部先生,正视信息反映,变更先生的成心正视,使其对峙绝对不变性；激起先生的感情,使他们产生愉悦的心情,缔造杰出的讲堂空气,讲堂说话简练了然,并且尽能够加快语速，降服了之前反复和语速较快的弊端；讲堂发问面向全部先生,正视激起先生先生物的乐趣,讲堂上讲练连系,支配好家庭功课,功课少而精,加重先生的承担。
2、要前进讲授品德此文来自优异斐斐,课件园,还要做好课后教导使命。
高中的先生根本较差且爱动、好玩,缺少自控才能,常在进修上不能定时实现功课,有的先生剽窃功课,针对这类题目,就要抓好先生的思惟教导,并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去,还要做好对先生进修的教导和赞助使命,出格在落后生的转化上,对落后生极力做到从和睦起头,比方,握握他的手,摸摸他的头,或赞助清算衣服。从歌颂脱手,统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬,以是,和差生扳谈时,对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬,另有在攻讦先生之前,先谈谈本身使命的缺少。
3、自动到场听课、评课,谦虚向同业进修讲授体例,博采众长,前进讲授程度。
4、培育多种乐趣喜好,博览群书,不时扩宽常识面,为讲授内容注入新颖血液。
起首,我常常操纵汇集资本、各类相干专业的书报杂志体味古代生物迷信的意向,汇集一些新的生物学功效先容给先生,以激起先生的进修乐趣,也斥地本身的讲授视线和思惟。我在讲授中,同时也鼓动勉励先生汇集身旁有关生物的题目,在讲堂上斥地一片相互交换、相互会商存眷题方针六合。经由进程如许的材料互动情势把讲堂讲授与社会糊口接洽起来,表现生物学科的社会性一面。
其次,教导心思学研究标明:人的熟悉勾当老是和感情慎密接洽的,是在感情的鞭笞下停止的。丰硕多彩的生物课勾当合适先生的心思和心思生长纪律,既扩展先生的常识视线,激起求知乐趣,也增强他们进修生物学的自动性和自动性。经由进程课内科技勾当把生物讲堂延长到课外,为他们生长本身的喜好和拿手供给了机缘,经由进程发明、摸索和处理一些生物学题目,体味生物迷信在人类保存和生长和古代化扶植中的操纵,更有助于先生的乐趣、喜好升华为抱负和抱负,有益于因材施教和培育生物迷信的后备人材。
1、要前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
⑴课前筹办：备好课。
① 当真研究课本，对课本的根基思惟、根基观点，每句话、每个字都弄清楚，体味课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些材料，若何才能教好。
② 体味先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法。
③ 斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当。
⑵讲堂上的环境。
构造好讲堂讲授，存眷全部先生，正视信息反映，变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，激起先生的感情，使他们产生愉悦的心情，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话简练了然，降服了之前反复的弊端，讲堂发问面向全部先生，正视激起先生先生物的乐趣，讲堂上讲练连系，支配好课后功课，功课少而精，加重先生的承担。
2、要前进讲授品德，还要做好课后教导使命，初中的先生爱动、好玩，缺少自控才能，常在进修上不能定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对这类题目，就要抓好先生的思惟教导，并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，出格在落后生的转化上，对落后生极力做到从和睦起头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或赞助清算衣服。从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和差生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬，另有在攻讦先生之前，先谈谈本身使命的缺少。
3、自动到场听课、评课，谦虚向同业进修讲授体例，博采众长，前进讲授程度。
4、培育多种乐趣喜好，到藏书楼博览群书，不时扩宽常识面，为讲授内容注入新颖血液。
5、“金无足赤，人无完人”，在讲授使命中不免出缺陷，比方，讲堂说话陡峭，日常平凡测验较少，说话不够活泼。
跟着课程鼎新的推动，对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误，斥地前进，为夸姣的明天贡献本身的气力。
经心极力地学好新课程规范，用新时期的新规范严酷请求本身，力图使本身的讲堂讲授水准再上一个新台阶。
一个学期以来，在生物学科组长王慧娟教员的带领下，我周全完整地进修了生物学科新的课程规范，周全完整地体味了新规范精力，并将它周全地贯串于本身的讲授当中，用最新的讲授理念规范我的讲堂讲授。恰是基于我的当真进修，讲授中，我的感触感染颇深，堆集了一些可贵经历，这加倍果断了我在此后的讲授使命中，勤总结、多体味的决定信念，极力使本身的讲堂讲授，成为先生的一种享用，让先生在愉悦的休会中实现常识的掌握，和畅通贯通贯穿地操纵。
1、备课深切详尽。日常平凡当真研究课本，多方参阅各类材料，力图深切懂得课本，精确掌握难重点。
2、正视讲堂讲授结果。针对中年级先生特点，以高兴式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。
4、还要做好课后使命，我侧重抓好先生的思惟教导，并使这一使命惯彻到对先生的进修指点中去，还要做好对先生进修的教导和赞助使命，对换皮的先生我做到从和睦起头，从歌颂脱手，统统的人都巴望获得别人的懂得和尊敬，以是，和先生扳谈时，对他的处境、设法表现深切的懂得和尊敬。如许，先生对我也就漫漫的喜好和尊敬，也起头喜好进修生物。
5、自动到场听课、评课。谦虚向老教员进修讲授体例，博采众长，之前进讲授程度。跟着课程鼎新的推动，对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，极力使命，阐扬利益，更正错误谬误。
（二）、当真进修，前进思惟熟悉，建立新的理念
1、对峙每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，经由进程进修新的《课程规范》，熟悉到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新看法，丰硕常识，前进才能。
岂但备课本中的常识点，若何培育先生的才能和感情，并且备先生、备教法，按照课本内容及先生的现实，设想新课的范例，拟定接纳的讲授体例，当真写好教案。每课之前我都要查大批的材料，都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课做出深思总结。
二、上课
常常深思本身所授的课的常识、法式、勾当，极力增强上课技术，前进讲授品德，使讲授清楚化、条理化、精确化、感情化、活泼化。做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主导感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得高兴；正视精讲简练，在讲堂上我尽能够少讲，先生尽可以或很多的动口脱手动脑；在看待先生提出题方针时辰，做到诲人不倦，同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。
三、教导
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲授有代表性的习题，对先生的讲堂功课修改实时、当真，阐发并记实好先生的功课环境，将他们在操练进程中呈现的题目实时做出分类总结，实时停止的评讲，并针对呈现的有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
2、做好课后教导使命，正视分层讲授。在课下，针对差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，使每个先生都学得会、记得牢。
四、深思及改良办法
颠末近段时辰对讲授使命的总结与深思。我以为本身在以下几点还须要极力：
1、在讲堂讲授上，还不做到每堂课都对峙以先生为中间，在讲堂讲授的掌握上要对峙向其余教员进修，多听其余教员的课，堆集经历。
2、对先生，对讲授使命要加倍仔细；要对峙当真，结壮的使命立场。
3、根本常识、根基才能的培育是重中当中。
4、在日常平凡的讲授中更应增强思惟才能和测验考试探讨才能的操练。
1、对峙每周的政治进修和营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的方针，不时更新讲授看法。正视把进修新课程规范与构建新理念无机的连系起来。经由进程进修新的《课程规范》，熟悉到新课程鼎新既是挑衅，又是机缘。将现实接洽到现实讲授使命中，束缚思惟，更新看法，丰硕常识，前进才能，以全新的本质布局接管新一轮课程鼎新海潮的“浸礼”。
2、经由进程进修新的《课程规范》，使本身慢慢体味到“统统为了人的生长”的讲授理念。建立了先生主体观，贯彻了民主讲授的思惟，构建了一种民主协调同等的新型师生干系，使尊敬先生品德，尊敬先生观点，认可先生特性差别，自动缔造和供给知足差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的生长作为讲授勾当的动身点和归宿。正视了先生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了杰出的结果。
二、讲授使命
讲授使命是黉舍各项使命的中间，也是查验一个教员使命成败的关头。一年来，在对峙抓好新课程理念进修和操纵的同时，我自动摸索教导讲授纪律，充实操纵黉舍现有的教导讲授资本，斗胆鼎新讲堂
讲授，加大新型讲授体例操纵力度，获得了较着结果，详细表现在：
（一）阐扬教员为主导的感化
1、备课深切详尽。日常平凡当真研究课本，多方参阅各类材料，力图深切懂得课本，精确掌握难重点。在拟定讲授方针时，很是正视先生的现实环境。教案编写当真，并不时归结总结经历经历。
2、正视讲堂讲授结果。针对先生特点，以高兴式讲授为主，不搞合座灌，对峙先生为主体，教员为主导、讲授为主线，正视讲练连系。在讲授中正视捉住重点，冲破难点。
3、对峙到场校内外讲授研究勾当，不时罗致别人的可贵经历，前进本身的讲授程度。常常向经历丰硕的教员就教并常常在一路会商讲授题目。听公然课屡次，使我大白了此后授课的标的方针和此后课该若何教和若何讲。
4、在功课修改上，当真实时，力图做到全批全改，重在勘误，实时体味先生的进修环境，以便在教导中做到对症下药。
（二）变更先生的自动性。
在讲授中尊敬孩子的差别乐趣喜好，差别的糊口感触感染和差别的表现情势，使他们构成本身差别的气概，不强求一概。成心识地以先生为主体，教员为主导，经由进程各类游戏、比赛等讲授手腕，充实变更他们的进修乐趣及进修自动性。让他们的本性和特性得以自在安康的阐扬。让先生在视、听、触觉中培育了缔造性思惟体例，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了讲堂空气，响应前进了讲堂讲授效力。
（三）做好落后生转化使命
作为教员，该当大白任何先生城市同时存在利益和错误谬误两方面，对优生的利益是不言而喻的，对落后生则易于发明其错误谬误，出格是在进修上落后的先生，常常得不到教员的必定，而落后生转化胜利与否，间接影响着全班先生的全部成就。以是，一年来，我一直正视从以下几方面抓好落后生转化使命：
1、用生长的观点看先生。
该当纵向地看到：落后生的明天比他的明天好，即便不然，也应信任他的明天会比明天好。
2、顺手推舟，化悲观身分为自动身分。
起首赞助落后生找到优、错误谬误，以阐扬利益，降服错误谬误。
其次以泛泛的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生一样的同等和民主，也该当在稍有一点前进时获得教员的必定。
在上一学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹，周全贯彻党的教导方针，严酷请求本身，鞭笞本身，力图思惟上和使命上获得更大的前进。在共事、先生的心目中都建立起典范的感化。自动到场黉舍构造的各项勾当，一学期来，我从命黉舍的使命支配，我信任在此后的使命进修中，我会在黉舍带领的关切下，在共事们的赞助下，经由进程本身的极力，降服错误谬误，获得更大的前进。新学期行未到临，我将加倍极力使命，勤学苦练，使本身真正成为一位及格的国民教员。
二、讲授使命。
在讲授使命方面，本学期的讲授使命很是重，因为是高二放学期，先生面对着降低三，不论是思惟上仍是进修上，先生的压力都很是大。为了前进本身的讲授程度，我对峙当真研究新课本，当真上课备课，我还争夺机缘多出外听课，比方市里构造的教研勾当，从中进修别人的利益，贯通此中的讲授艺术。日常平凡还谦虚就教有经历的教员。在备课进程中当真阐发课本，按照课本的特点及先生的现实环境设想教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导使命，构成比拟完整的常识布局，严酷请求先生，尊敬先生，阐扬讲授民主，使先生学有所得，不时前进，从而不时前进本身的讲授程度，并顺遂实现教导讲授使命。
岂但备课本并且备先生备教法，按照课本内容及先生的现实，设想新课的范例，拟定接纳的讲授体例，并对讲授进程实时辰支配做了详细的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的筹办，课后实时对该课作做出总结，并当真按汇集每课书的常识要点，归结成集。
二、 课中（上课）
增强上课技术，前进讲授品德，使讲授清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、感情化、活泼化。做到线索清楚，条理清楚，一针见血，深切浅出。在讲堂上出格正视变更先生的自动性，增强师生交换，充实表现先生的主感化，让先生学得轻易，学得轻松，学得高兴；正视精讲简练，在讲堂上教员讲得尽能够少，先活泼口脱手动脑尽能够多；在看待先生提出题方针时辰，做到诲人不倦，同时在每堂课上都充实斟酌每个条理的先生进修须要和进修才能，让各个条理的先生都获得前进。
三、课后（教导）
1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲授有代表性的习题，对先生的讲堂功课修改实时、当真，阐发并记实好先生的功课环境，将他们在操练进程中呈现的题目实时作出分类总结，实时停止的评讲，并针对呈现有关环境实时改良讲授体例，做到对症下药。
2、做好课后教导使命，正视分层讲授。在自习课时，针对差别条理的先生停止响应的教导，以知足差别条理的先生的须要，使每个先生都学得会、记得牢。
四 、期末温习
按照先生的详细环境，拟定出实在可行的温习打算，增强温习的方针性难度梯度由易到难设置，对全册书的温习使命起到必然的指点感化，使得差别程度的先生都能顺应，跟上温习的进度，到达“周全着花”的方针。
五 、深思及改良办法
颠末近段时辰对讲授使命的总结与深思。以为另有以下几点须要极力：
1、在讲堂讲授上，还不做到每堂课都对峙以先生为中间，在讲堂讲授的掌握上要对峙向别的教员进修，堆集经历；
2、对先生，对讲授使命要加倍专心；不论做任何使命，要对峙当真，结壮；
3、根本常识、根基才能的培育是重中当中；
4、在此根本上，在日常平凡的讲授中更应增强思惟才能和测验考试探讨才能的操练；
二、讲授使命
本学期我担负的使命是月朔生物讲授。本学期讲授责任教导课程规范测验考试课本——《生物学》（七年级下册）。
三、在讲授方面
1、前进讲授品德，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的使命：
⑴课前充实筹办：备好课。
①当真研究课本，体味课本的根基思惟、根基观点；体味课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能操纵自若；参考配套的《教员讲授用书》、本身选购的材料《初中新课标优异教案》和《完整解读》三本材料书备好每节课，充实晓得应补充哪些材料，若何才能掌握重难点停止更有用的讲授。
②体味先生原本的常识技术的品德，他们的乐趣、须要、体例、习气，进修新常识可以或许会有哪些坚苦，接纳响应的防备办法，如：汇集糊口中的实例，产生在人身上的性命景象，激发的疾病等。
③ 斟酌教法，处理若何把已掌握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何支配每节课的勾当、课前筹办好演示测验考试、便宜肾小球模子、提早选用教具模子等。
⑵讲堂上的环境。
本学期的内容与先生身材发育紧密亲密相干，先生对响应常识的进修有着很高的高兴性，也布满了猎奇心，导致讲堂难以掌握节制，是以，在停止第一章内容讲授的进程中，我必须谨严用词，充实变更本身的应变才能来应对先生有可以或许提出的题目及讲堂上有可以或许呈现的起哄、紊乱、烦吵状态。其余内容的讲授也一样要做到构造好讲堂讲授，充实变更先生的成心正视，使其对峙绝对不变性，同时，缔造杰出的讲堂空气，讲堂说话必然要正视简练了然，根基降服了之前反复罗嗦的弊端。
讲堂发问能面向全部先生，在先生难以答出题目时，能做到耐烦指点、恰当提醒，使先生经由进程本身思虑推得谜底，从而大大鼓动勉励了先生，另外，我正视了激起先生进修生物的乐趣，用说话、用模子、用糊口中与本身紧密亲密相干的例子，垂垂地喜好上生物的先生多了，课下向我题目方针先生多了。
3、自动到场听课、评课
谦虚向其余教员进修讲授体例，博采众长，并经由进程到场本学期教导局构造的讲授评价筹办的课例研究，充实熬炼本身的讲授才能且向其余教员取经，以进一步前进讲授程度。跟着课程鼎新的推动，对教员的本质请求更高，在此后的教导讲授使命中，我将更严酷请求本身，阐扬利益，更正错误谬误，极力立异，为成为一位优异的生物教员而不懈极力。
四、不时进修、更新理念
21世纪是性命迷信的世纪，生物学常识日月牙异，生长很快。在听老教员的课时，我大批罗致了很多很有特点的讲授体例、战略和情势，在此后的讲授中，我要充实操纵并整合进本身的讲授，构成我怪异有用的讲授。
五、成就与深思
